REFLEXIONES SOBRE DON QUIJOTE - VALOR DEL COMPAÑERISMO Y AMISTAD

SEGUNDO "D" 

FINALIZAMOS LA LECTURA DE "DON QUIJOTE" ... ES CIERTO QUE EL FINAL FUE TRISTE, PERO LA ENSEÑANZA QUE NOS DEJO SOBRE ... NO DARNOS POR VENCIDOS SI TENEMOS SUEÑOS COMO ALONSO Y EL VALOR QUE TIENE LA AMISTAD COMO LO DEMOSTRÓ SANCHO, SON ALGUNAS JOYITAS QUE HAY QUE ATESORAR. 

ACÁ LES DEJO ALGUNAS REFLEXIONES QUE FUIMOS HACIENDO. 

¡LOS QUE SE ANIMARON REPRESENTARON A TODOS! 

ESCUCHENSE Y COMPARTANLAS CON LAS FAMILIAS. 

¿QUÉ OPINAN SOBRE LO QUE ESTUVIMOS TRABAJANDO? 

"DON QUIJOTE DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA" Capitulo 8 y 9 (Finales)

"DON QUIJOTE Y EL CABALLERO DE LA BLANCA LUNA" 

 

      "DE REGRESO EN CASA" 

** FIN **

"DON QUIJOTE DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA" Capitulo 6 y 7

 "EL YELMO DE MAMBRINO"

"DON QUIJOTE DEFIENDE A LA PRINCESA MICOMICONA"

> Describir <

CHICOS/AS: 

La actividad del día martes es algo que ustedes ya conocen y realizaron varias veces a lo largo del año. Es una buena manera de demostrar cuanto aprendieron. 

Hagan click aquí:

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index_flash.html

** Noticias + Fotos + Vídeo **

SEGUNDO "D" 

Semana finalizada de evaluaciones. Qué alivio, ¿no?. Vi muchas caritas de nervios estos días, pero como les dije, confío mucho en ustedes y estoy super orgullosa porque hicieron unas evaluaciones maravillosas, tanto la de Matemática como la de Prácticas del Lenguaje. 

¡Aprendimos muchísimo este año! Los veo muy seguros y eso me alegra porque demuestran cuanto saben. 

Hoy nos visito en la biblioteca, Graciela Pellizzari y firmo los libros que recibimos "Desde el corazón". Le agradecemos por compartir este momento con nosotros. 

Además les dejo las fotos de los germinadores, del día que fuimos al laboratorio. 

Y algo más .... el vídeo de "Mucho" (me pareció muy gracioso escucharlos como se corrigen entre ustedes cuando están cantando, escúchense) 

Tarea 5/12 - Cálculos

GENIOS/AS DE 2º "D" 

La TAREA  del día de hoy consiste en realizar cálculos. 
Para repasar sobre lo aprendido. Es una buena manera de practicar cálculo mental para la evaluación del viernes. 

Les dejo el link. Hagan click acá: 

http://www.pequemates.es/pequemates8/juegos/suma_estrella.swf

"DON QUIJOTE DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA" Capitulo 4 y 5

"DON QUIJOTE Y LOS GIGANTES"

"EL ENCUENTRO CON LOS VALIENTES CABALLEROS"

"DON QUIJOTE DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA" Capitulo 3

"DON QUIJOTE Y SANCHO PANZA"

Propuesta de actividades conjuntas "El caballero Don Quijote: La aventura de los molinos"

SEGUNDO "D"  

HOY VAMOS A CONOCER MÁS SOBRE "DON QUIJOTE".  COMENCEMOS POR ORDEN: 

1. BIOGRAFÍA DEL AUTOR: MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA 
2. LA AVENTURA 
3. JUEGOS: HAY MUCHISIMOSS, ¿LES PARECE SI SEGUIMOS LA LINEA DE PUNTOS? 

EL LINK DE LA PROPUESTA ESTÁ SI HACES CLICK AQUÍ: 

http://nea.educastur.princast.es/quixote/index2.htm

ESTOY SEGURA QUE CUANDO INGRESEN A LA PÁGINA  LES ENCANTARÁ CONOCER  MÁS SOBRE LAS AVENTURAS DE ALONSO QUIJANO Y SU AMIGO SANCHO PANZA. 

** Noticias **

Llego el VIERNES. Fue una semana con buenos resultados. Ya casi que estamos terminando el año. 
¡Es increíble como paso! 

Para los que faltaron el día de hoy, enviamos notitas sobre los temas de las evaluaciones del 4º bimestre. Transcribo los temas por acá. Avísenle a los que faltaron hoy: Renata, Julia y Jennifer. 

P. del Lenguaje: Martes 3/12 ·   Verbos: Pasado, presente y futuro ·  Comprensión lectora ·   Producción escrita ·   La noticia (partes de la misma) ·         Aumentativos y diminutivos

Matemática: Viernes 6/12 ·         Multiplicación ·         Sumas  y restas. ·         Cuadros con datos ·         Reparto ·         Situaciones problemáticas ·   Cuerpos geométricos

CONSEJITOS: 

* Practiquen mucho. Todos los temas los vimos en clases y pueden practicar con los link del blog también. 

* Pueden volver a leer los capítulos 1 y 2 de Don Quijote. 

Más actividades de REPARTIR

CHICOS/AS: 
HOY VIERNES VAMOS A TRABAJAR CON MÁS ACTIVIDADES DE REPARTIR. 
¡SON UNOS GENIOS! LES GUSTO EL JUEGO Y LO ENTENDIERON DE 10. 

ACÁ LES DEJO OTRO LINK: 

http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/qt1c.swf

"DON QUIJOTE DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA" - Capitulo 2

"DON QUIJOTE ES NOMBRADO CABALLERO" 

"DON QUIJOTE DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA"- Capitulo 1

"SEGUNDO D" 

Ayer conocimos el libro de "Don Quijote" de Miguel de Cervantes Saavedra y comenzamos a leerlo. Me alegra verlos entusiasmados. Es mi libro favorito y quiero compartirlo con ustedes. 

"DON QUIJOTE LEE HISTORIAS DE CABALLERÍAS" 

Tarea 28/11 - Para escuchar "Un cuento Puaj" de Laura Devetach

Chicos/as:
Tuvo éxito la tarea de ayer propuesta en el blog. Hoy en vez de leer van a escuchar atentamente

 "Un cuento puaj" de Laura Devetach

http://planlectura.educ.ar/imagenes/Cuentos%20PLAN/Track%20No23.mp3

Y van a realizar en el cuaderno de TAREA lo siguiente:

• ¿Conoces otras maneras de decir "puaj"? Escribilas.
• ¿Cuáles usas y cuándo? 
• Hay cosas que para vos no son "puaj",¿Cuáles son? 
• Imaginá a la tía Sidonia en alguna situación en la que este diciendo "puaj".Dibujá y pintá. 

Tarea 27/11 Practicamos Lectura

Segundo "D": 
La "tarea" para el día consiste en practicar lectura y poder disfrutar de ella. 

 Es una obra de teatro "Las obras del cocinero" de Adela Basch, hay dos personajes, el mozo y el cliente. Podés pedirle a alguien de tu familia que lea junto a vos y sea uno de los personajes. ¡Recordá de tener en cuenta los signos de exclamación e interrogación! Además del cambio de voz para interpretar al personaje de la mejor manera (como venimos practicando hasta ahora en clases) .
Hace click en este link: 

http://www.leemeuncuento.com.ar/teatro-infantil2.htm

Podés hacer tu comentario: ¿Qué te parecio esta obra de teatro? ¿Con quién de tu familia pudiste leerla? 

Para ir practicando ^^ REPARTIR ^^

DÍA MARTES CHICOS/AS  

VAMOS A COMENZAR A PRACTICAR UN TEMA NUEVO: "REPARTIR" ... AUNQUE ALGUNOS ME CONTARON POR AHÍ QUE YA ESTUVIERON PRACTICANDO. LO VAMOS A VER EN CLASES Y EL DÍA DE HOY CON LAS NETBOOKS.

QUIERO QUE COMIENCEN PRACTICANDO ESTOS EJERCICIOS. SUPER FÁCILES!!!

HAGAN CLICK AQUI: 

http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/trenrep1c.swf

TEXTO INFORMATIVO "LA NOTICIA"

CHICOS/AS 

¡OTRO VIERNES PARA TRABAJAR CON LAS NETBOOKS! 

EL DÍA DE HOY VAMOS A TRABAJAR EN:

 "LA NOTICIA"

"Es un texto informativo que tiene una estructura: TÍTULO, COPETE, CUERPO, IMAGEN Y EPÍGRAFE.

Es utilizado como medio de comunicación en diarios o periódicos. Informan sobre temas relacionados al país donde vivimos o alrededor del mundo"

VAS A SER PERIODISTA, REDACTANDO TU PROPIA NOTICIA.

LA CONSIGNA ES: CONVERTIR LA NOTICIA DE TELEVISIÓN EN UNA NOTICIA ESCRITA.

HACE CLICK AQUÍ: 

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285222702/contido/index.html

CANCIÓN "YO QUIERO QUE A MI ME QUIERAN" RUBEN RADA

CHICOS/AS: 
Acá les dejo la canción que escuchamos hoy. ¿Les gustó? .... Si le prestamos atención nos dicen cuáles son los derechos que tienen los niños/as. El que la canta se llama Ruben Rada. 
Disfrutenla y esta permitido bailar para el/la que lo desee JiJi !!! Los Quiero. Besos 

20 de Noviembre >DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO"

SEGUNDO "D" 

QUIERO COMPARTIR CON USTEDES Y SUS FAMILIAS ALGO IMPORTANTE QUE SUCEDIÓ EL 20 DE NOVIEMBRE DE 1959

192 países se comprometieron en  la Convención sobre los Derechos del Niño. 

Los derechos corresponden a todos los niños y las niñas, 

independientemente de su lugar de nacimiento o de sus progenitores, de su género, raza, religión u origen

social. 

ESTOS SON LOS DERECHOS QUE TIENEN USTEDES Y 

QUE NO DEBEN PERMITIR QUE NADIE SE LOS QUITE. 

¿CUÁLES SON?: 

- Derecho a la Igualdad.

- Derecho a la Protección.

- Derecho a la Identidad y a la Nacionalidad.

- Derecho a tener una casa, alimentos y atención.

- Derecho a la educación y a la atención al disminuido.

- Derecho al amor de los padres y la sociedad.

- Derecho a la educación gratuita y a jugar.

- Derecho a ser el primero en recibir ayuda.

- Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación.

- Derecho a crecer en solidaridad, comprensión y justicia entre los pueblos.

MIREMOS ESTOS VÍDEOS, UNO DE 

ELLOS ES UNA NIÑA 

QUE NOS CUENTA DE FORMA

SENCILLA CUALES SON LOS 

DERECHOS DE LOS NIÑOS 

Y EL OTRO VÍDEO DEL CONOCIDO ZAMBA

 EN: "ZAMBA PREGUNTA: ¿QUÉ SON LOS

 DERECHOS DEL NIÑO?" 

PARA REFLEXIONAR: 

-¿QUÉ SIGNIFICA TENER DERECHOS? 

-¿QUÉ QUIERE DECIR LA PALABRA"DERECHOS"?

-EN EL AULA, EN LA ESCUELA...¿EXISTE EL "DERECHO A SER ESCUCHADO"?

USAMOS LA IMAGINACIÓN PARA ESCRIBIR

CHICOS/AS:  

¡HOLA! HOY MARTES VAMOS A PRACTICAR ESCRITURA. PARA ESO NECESITAMOS USAR LA IMAGINACIÓN E INVENTARLES LOS FINALES A ALGUNAS HISTORIAS. 

TENÉS QUE LEER CON ATENCIÓN LA HISTORIA QUE ELIJAS. SI HACES CLICK EN EL SIGUIENTE LINK PODES COMENZAR A REALIZAR LA ACTIVIDAD:  

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index_flash.html

- Otro Cortometraje para Disfrutar y Reflexionar -

CHICOS/AS: 
Recuerden que el MARTES tienen que traer los materiales para la germinación. Se los repito: 
* 1 bandeja profunda (puede ser de telgopor o plástica) Con nombre. 
* 1 bandeja, esta sí debe ser de Telgopor
* Porotos remojados la noche anterior(de diversos tipos si es posible) 

Para los que NO pudieron realizar las actividades del día de HOY porque se olvidaron o tienen la netbook bloqueda,DEBERÁN HACERLAS en casa desde la propia o de alguna otra computadora.  

NO OLVIDEN QUE EL LUNES NO HAY CLASES POR LA JORNADA INSTITUCIONAL,COMO SE INFORMO POR CUADERNO DE COMUNICACIONES

Les dejo para que disfruten un cortometraje "PARTLY CLOUDY" y reflexionen en las siguientes preguntas: 

* Todos tenemos algo que al otro le puede ser útil, ¿cómo podemos demostrárselo? 

*¿Das importancia a los pequeños detalles de tus compañeros/as? 

*Si algún compañero/a te pide ayuda, ¿cómo respondes?

* Sinónimos y Antónimos + Figuras Geométricas *

2º "D" ¡¡¡BUEN VIERNES PARA TODOS/AS !!! 

 ¡ATENCIÓN! REPITO ALGO QUE YA COMENTÉ EN CLASES Y POR EL BLOG: "LAS ACTIVIDADES LAS PUEDEN HACER LAS VECES QUE QUIERAN EN CASA, LUEGO DE HABERLAS REALIZADO EN CLASES". 
A LAS QUE SON DE TAREA "YO LES AVISO PREVIAMENTE".

HOY VAMOS A REALIZAR

MATEMÁTICAS:  "FIGURAS GEOMÉTRICAS" 
Solo hacer click en "PUZZLES" 

• http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: "SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS"

• http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U02/01.htm

• http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U03/01.htm